Suomi
English

Aurinkovuoren koulu valitsi stressittömyyden

Aurinkovuoren koulussa Asikkalan Vääksyssä oppilaat ja opettajat ovat toimineet stressittömyyteen pyrkivässä Stress Free Area -oppimisympäristössä jo vuodesta 2014. Idea ja ehdotus Stress Free Area -oppimisympäristöstä tuli sivistyslautakunnan jäseneltä Kari I Mattilalta.

”Tutustuimme Stress Free Area -konseptiin ja vakuutuimme sen sopivuudesta. Nyt Aurinkovuoren koulua pidetään kauniina, viihtyisänä ja turvallisena. Koulussa on hyvä myönteinen henki”, Aurinkovuoren koulun rehtori Petri Haapanen hehkuttaa.

Aurinkovuoren koulu 231014 01 1200

Yhdessä arkkitehdin kanssa

Tavoitteena oli saada Stress Free Arean mukaista värimaailmaa ja akustisia elementtejä mukaan niin koulun fyysiseen ympäristöön kuin kalusteisiin. Opettajat saivat osallistua aktiivisesti koulun suunnittelutyöhön, mihin rehtori Haapanen on erityisen tyytyväinen. Yhteisissä palavereissa etsittiin toimintatapoja, jotka sopivat juuri heidän oppimisympäristöön.

Haapanen pitää yhtenä suunnittelun tärkeimpänä asiana arkkitehdin saamista mukaan suunnittelutyöhön.

”Näkemyksiämme kuunneltiin ja niitä mahdollistettiin hanketyön edetessä.”

Haasteina olivat herkät värit, tekstiilimatot ja esim. oppilastuolit. Iskun valikoimista löytyivät oikeat kalusteet.

”Koska innostuimme uuden koulun rakentamisen suunnitteluvaiheen loppusuoralla, toi se lisähaasteita siitä, mitä asioita voimme toteuttaa. Suunnittelussa tuli huomioida myös se, että koulun tiloja käytetään ahkerasti koulupäivän jälkeen”, kertoo Haapanen.

Näin jälkikäteen Haapanen mainitsee, että tekstiilimattoja olisi voinut hankkia useampaan luokkaan, sillä ne toimivat hyvin akustisena elementtinä ja lisäävät viihtyisyyttä.

Yksilön ehdoilla

Stress Free Area -konsepti ei ole ainut, jota Aurinkovuoren koulussa käytetään.

”Haluamme panostaa hyvinvointiin monella eri tavalla, olemme yksilöitä ja meillä on yksilöllisiä tarpeita. Haluamme, että meillä oma luokka muodostaa turvasataman ja luokasta lähdetään opiskelemaan muihin koulun tiloihin. Aurinkovuoren koulu on myös Liikkuva koulu”, Haapanen täsmentää.

Oivallisena esimerkkinä Stress Free Area -konseptista toimii terapia-aistitila sekä koulun kirjasto, joilla on jo tilaan astuessa rauhoittava vaikutus. Tunnelma on luotu tilaratkaisuilla, tekstiilimatoilla, valaistuksella sekä tilan tunnelmaa tukevalla kalustuksella.

Lempipaikkaa kysyttäessä Haapanen mainitsee koulun sohvanurkkauksen, jossa on työskentelypiste oppilaille ja leuanvetopiste. Oppilaat menevät mielellään sinne työskentelemään. Toinen onnistunut ratkaisu on VIP lounge -neuvottelutila, johon henkilökunta kokoontuu keskustelemaan ja pitämään palavereita.

Panosta suunnittelutyöhön, osallista ja varaa riittävästi aikaa

Haapanen lähettää kokemukseen perustuvat terveiset päättäjille.

”Se, kenelle oppimisympäristöä suunnitellaan, tulee olla aktiivisesti mukana koko ajan. Suunnittelutyöhön kannattaa panostaa ja varata aikaa, sillä muutokset maksavat.

Oppimisympäristöön kannattaa satsata oman oppimisympäristön toiminta-ajatuksen kautta.”

”Kuluneet viisi vuotta ovat osoittaneet ratkaisut toimiviksi, ja mikä tärkeintä, oppilaat viihtyvät ja kunnioittavat oppimisympäristöä”, Haapanen vahvistaa.

Aurinkovuoren koulu 231014 23 800

Aurinkovuoren koulu 231014 33 800

Lue myös: Vinkit ympäristön muokkaamiseen stressittömämmäksi

Stressistä ja sen hallinnasta puhutaan nykyään paljon, mutta fyysisen ympäristön vaikutuksesta siihen yllättävän vähän. Stress Free Area -konseptin kehittäjä Margit Sjöroos kertoo, että ympäristöä voi muokata stressittömämmäksi vaikka vain vähän kerrallaan.

Lue lisää